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自我提升 19．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A．以能力為核心的語(yǔ)文素養(yǎng)是一個(gè)包含多種元素的綜合體，它不僅是學(xué)生學(xué)好其他課程的工具，而且是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基矗 B．針對(duì)國(guó)際原油價(jià)格步步攀升，美國(guó)、印度
2016-05-12
自我提升 16．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)并句意明確的一句是 A．2006年汽車進(jìn)口關(guān)稅還要下調(diào)，預(yù)計(jì)未來(lái)幾年內(nèi)國(guó)產(chǎn)轎車價(jià)格將呈不斷下降趨勢(shì)，大部分轎車將與國(guó)際接軌。 B．美國(guó)總統(tǒng)選舉每四年進(jìn)行一次，2004年是又一個(gè)大選
2016-05-12
自我提升 13．下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是． A．傳統(tǒng)大學(xué)教育無(wú)論是以前的精英式教育，還是現(xiàn)在的普及性教育，都與市場(chǎng)和產(chǎn)業(yè)結(jié)合重視不夠，不與產(chǎn)業(yè)結(jié)合就無(wú)法解決教育的效率問(wèn)題。 B．修改不是創(chuàng)作，切記不要改變
2016-05-12
自我提升 10．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A．賀國(guó)強(qiáng)指出，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，博士后工作要堅(jiān)持鄧小平理論和 三個(gè)代表 重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。 B．他制定了五年的防護(hù)林規(guī)則，由于對(duì)這個(gè)地區(qū)復(fù)
2016-05-12
自我提升 7、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A．她的歌聲清亮、甜美、質(zhì)樸、親切，煥發(fā)著泥土的芳香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊。 B．近年來(lái)，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，高校學(xué)生的培養(yǎng)深受社會(huì)廣大用人單
2016-05-12
自我提升 4．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 Ａ．中山陵風(fēng)景區(qū)應(yīng)當(dāng)與玄武湖風(fēng)景區(qū)連接起來(lái)，將中山風(fēng)景區(qū)打造成世界一流品牌。 Ｂ．據(jù)有關(guān)資料披露，近一兩年來(lái)，山西省的艾滋病已由從省外輸入向本地人群發(fā)展，由高危
2016-05-12
自我提升 1．下列各句中，句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A．我們要自覺(jué)維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的政治局面，增強(qiáng)法制觀念，冷靜理智、合法有序地表達(dá)自己的情感，不參加未經(jīng)批準(zhǔn)的游行活動(dòng)，不做影響社會(huì)穩(wěn)定的事情。 B．有關(guān)部
2016-05-12
常見(jiàn)病句類型 病句是指不符合語(yǔ)言規(guī)范的句子。辨析病句，是考查對(duì)病句的識(shí)別與分析，有了這種能力才可能對(duì)病句進(jìn)行修改。 正確使用詞語(yǔ) 一條已有涉及；《考試說(shuō)明》中列出的六種病句類型大致有如下情形： 不合邏輯
2016-05-12
常見(jiàn)病句類型 病句是指不符合語(yǔ)言規(guī)范的句子。辨析病句，是考查對(duì)病句的識(shí)別與分析，有了這種能力才可能對(duì)病句進(jìn)行修改。 正確使用詞語(yǔ) 一條已有涉及；《考試說(shuō)明》中列出的六種病句類型大致有如下情形： 不合邏輯
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常見(jiàn)病句類型 病句是指不符合語(yǔ)言規(guī)范的句子。辨析病句，是考查對(duì)病句的識(shí)別與分析，有了這種能力才可能對(duì)病句進(jìn)行修改。 正確使用詞語(yǔ) 一條已有涉及；《考試說(shuō)明》中列出的六種病句類型大致有如下情形： 不合邏輯
2016-05-12
常見(jiàn)病句類型 病句是指不符合語(yǔ)言規(guī)范的句子。辨析病句，是考查對(duì)病句的識(shí)別與分析，有了這種能力才可能對(duì)病句進(jìn)行修改。 正確使用詞語(yǔ) 一條已有涉及；《考試說(shuō)明》中列出的六種病句類型大致有如下情形： 不合邏輯
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常見(jiàn)病句類型 病句是指不符合語(yǔ)言規(guī)范的句子。辨析病句，是考查對(duì)病句的識(shí)別與分析，有了這種能力才可能對(duì)病句進(jìn)行修改。 正確使用詞語(yǔ) 一條已有涉及；《考試說(shuō)明》中列出的六種病句類型大致有如下情形： 表意不明
2016-05-12
常見(jiàn)病句類型 病句是指不符合語(yǔ)言規(guī)范的句子。辨析病句，是考查對(duì)病句的識(shí)別與分析，有了這種能力才可能對(duì)病句進(jìn)行修改。 正確使用詞語(yǔ) 一條已有涉及；《考試說(shuō)明》中列出的六種病句類型大致有如下情形： 表意不明
2016-05-12
常見(jiàn)病句類型 病句是指不符合語(yǔ)言規(guī)范的句子。辨析病句，是考查對(duì)病句的識(shí)別與分析，有了這種能力才可能對(duì)病句進(jìn)行修改。 正確使用詞語(yǔ) 一條已有涉及；《考試說(shuō)明》中列出的六種病句類型大致有如下情形： 結(jié)構(gòu)混亂
2016-05-12
常見(jiàn)病句類型 病句是指不符合語(yǔ)言規(guī)范的句子。辨析病句，是考查對(duì)病句的識(shí)別與分析，有了這種能力才可能對(duì)病句進(jìn)行修改。 正確使用詞語(yǔ) 一條已有涉及；《考試說(shuō)明》中列出的六種病句類型大致有如下情形： 結(jié)構(gòu)混亂
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