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二、統(tǒng)計(jì)概率的本質(zhì) （二）概率 概率研究的是隨機(jī)現(xiàn)象。隨機(jī)現(xiàn)象實(shí)際就是在相同條件下，可以做大量地重復(fù)實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果不確定，但是在大量實(shí)驗(yàn)中呈現(xiàn)出一種規(guī)律性，我想這三點(diǎn)是隨機(jī)現(xiàn)象的根本特點(diǎn)。所以不用去給概
2015-04-11
（一）統(tǒng)計(jì) 統(tǒng)計(jì)課程有以下幾個(gè)關(guān)鍵詞。第一，從數(shù)據(jù)中提取信息，是統(tǒng)計(jì)的第一要?jiǎng)?wù)。我們圍繞著要得到的信息去收集數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)整理描述數(shù)據(jù)的方法，比如說選擇不同的圖式，無論是直方圖、扇形圖、折線圖，還是其他的
2015-04-11
二、統(tǒng)計(jì)概率的本質(zhì) （一）統(tǒng)計(jì) 要了解統(tǒng)計(jì)這門課程，需要先理解統(tǒng)計(jì)的概念。一般來說，統(tǒng)計(jì)主要研究如何搜集數(shù)據(jù)，如果整理數(shù)據(jù)，以及如何從數(shù)據(jù)得到我們所需要的信息。所以統(tǒng)計(jì)的核心詞是信息，一切都是為了尋找
2015-04-11
（二）事件的概率 第一，初步地理解古典概型，古典概型怎么樣進(jìn)行計(jì)算；第二，理解隨機(jī)現(xiàn)象。什么樣的現(xiàn)象是隨機(jī)現(xiàn)象呢？一個(gè)最重要的特征，就是可以重復(fù)，經(jīng)過大量重復(fù)，得到一個(gè)估計(jì)概率的一個(gè)重要概念-頻率。那
2015-04-11
（二）事件的概率 1．能通過列表、畫樹狀圖等方法列出簡單隨機(jī)事件所有可能的結(jié)果，以及指定事件發(fā)生的所有可能結(jié)果，了解事件的概率（參看例73、例74）。 在某種意義上，所謂簡單隨機(jī)事件，就是指古典概型。首先
2015-04-11
（一）概率的定位 8．能解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果，根據(jù)結(jié)果做出簡單的判斷和預(yù)測，并能進(jìn)行交流（參見例71）。 9．通過表格、折線圖、趨勢圖等，感受隨機(jī)現(xiàn)象的變化趨勢（參見例72）。 國民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值，調(diào)查了經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的物價(jià)
2015-04-11
（一）概率的定位 7．體會樣本與總體關(guān)系，知道可以通過樣本平均數(shù)、樣本方差推斷總體平均數(shù)、總體方差。 我們可以用樣本平均數(shù)和樣本方差來推斷總體平均數(shù)。在學(xué)習(xí)總體方差的時(shí)候，很多學(xué)生會有些困惑，他會認(rèn)為算
2015-04-11
（一）概率的定位 6．通過實(shí)例，了解頻數(shù)和頻數(shù)分布的意義，能畫頻數(shù)直方圖，能利用頻數(shù)直方圖解釋數(shù)據(jù)中蘊(yùn)涵的信息（參見例71）。 90分到100分之間，我們班里多少個(gè)人？85分到90分有多少人？這就是在算頻數(shù)。我們
2015-04-11
（一）概率的定位 5．體會刻畫數(shù)據(jù)離中程度的意義，會計(jì)算簡單數(shù)據(jù)的方差（參見例70）。 第一，在所有的數(shù)據(jù)特征數(shù)里，可以分成兩類，一類是反映這個(gè)數(shù)據(jù)集中程度的特征數(shù)，一類是反映數(shù)據(jù)離中程度的特征數(shù)，這是反
2015-04-11
（一）概率的定位 4．理解平均數(shù)的意義，能計(jì)算中位數(shù)、眾數(shù)、加權(quán)平均數(shù)，了解它們是數(shù)據(jù)集中趨勢的描述（參見例69）。 我們把數(shù)據(jù)進(jìn)行加工后，構(gòu)成了一些數(shù)字特征，其中平均數(shù)是最重要的。在這一階段，可對平均要
2015-04-11
（一）概率的定位 3．會制作扇形統(tǒng)計(jì)圖，能用統(tǒng)計(jì)圖直觀、有效地描述數(shù)據(jù)。 第二學(xué)段要求學(xué)生認(rèn)識這些圖的意義。但在第三學(xué)段要求學(xué)生會制作這些圖，包括直方圖。那么在這里頭繪畫圖我想怎么理解？用這個(gè)怎么定理？
2015-04-11
（一）概率的定位 2．體會抽樣的必要性，通過案例了解簡單隨機(jī)抽樣（參見例68）。 體會抽象的必要性，通過案例了解簡單數(shù)據(jù)抽象，也是到了第三學(xué)段特別突出的一點(diǎn)。當(dāng)我們面對這個(gè)對象，比如說從特別特別大的時(shí)候，
2015-04-11
（一）概率的定位 1．經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的活動(dòng)，了解數(shù)據(jù)處理的過程；能用計(jì)算器處理較為復(fù)雜的數(shù)據(jù)。 統(tǒng)計(jì)最重要的是整個(gè)過程，統(tǒng)計(jì)就是要從數(shù)據(jù)里得到信息，在這個(gè)過程中收集、整理、描述、分析都是
2015-04-11
〖考題訓(xùn)練〗 15．質(zhì)檢員為控制盒裝飲料產(chǎn)品質(zhì)量，需每天不定時(shí)的30次去檢測生產(chǎn)線上的產(chǎn)品．若把從0時(shí)到24時(shí)的每十分鐘作為一個(gè)時(shí)間段(共計(jì)144個(gè)時(shí)間段),請你設(shè)計(jì)一種隨機(jī)抽取30個(gè)時(shí)間段的方法：使得任意一個(gè)時(shí)間
2015-04-11
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