“圖表”型題目

　　圖表題是考查學生獲取信息、整合處理信息能力的一種綜合性題型。

　　解題思路：做到三個“三”

　�。�1）三讀

　�、僮x圖表。圖表一般由標題、時間、項目、數(shù)據(jù)等構(gòu)成。

　�、谧x注文。圖表下的注文對圖表起補充作用，對答題思路有提示作用。

　�、圩x設問。圖表是為設問服務的，讀設問，一要弄懂各問分別問的是什么，二要弄懂各問之間的內(nèi)在聯(lián)系。

　�。�2）三比

　　①縱向比較�？v向比較就是對同一項目內(nèi)的數(shù)據(jù)進行比較。它反映的是一事物自身變化發(fā)展的趨勢。

　�、跈M向比較。通過橫向比較，可以發(fā)現(xiàn)不同事物在發(fā)展過程中的差異性，從而加深對事物的認識。

　�、郾砼c表之間的比較分析。圖表與圖表之間存在著一定的聯(lián)系。抓住聯(lián)系，就會產(chǎn)生新的認識。

　�。�3）三到

　�、儆蓴�(shù)字到術(shù)語。圖表型主觀題往往以數(shù)字來表達某種現(xiàn)象，在回答問題時必須用術(shù)語概括出這一現(xiàn)象。

　�、谟涩F(xiàn)象到本質(zhì)。揭示出背后的本質(zhì)聯(lián)系。

　�、塾衫碚摰綄嵺`。中考不僅僅考查我們認識問題的能力，更主要的是考查我們在理論指導下解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

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