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初中語(yǔ)文常見(jiàn)寫(xiě)作方法表現(xiàn)手法

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-03-22 18:25:51

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  第七部分 常見(jiàn)寫(xiě)作方法表現(xiàn)手法

  聯(lián)想、想像、象征(托物言志)、比較、對(duì)比、襯托、反襯、烘托、以小見(jiàn)大、借景抒情(情景交融)、伏筆和鋪墊、前后照應(yīng)(呼應(yīng))、直接(間接)描寫(xiě)、 揚(yáng)抑(欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng))等。

  1.象征(托物言志):通過(guò)詠物來(lái)抒情,常常借助于某些具體植物、動(dòng)物、物品等的一些特性,委婉曲折地將作者的感情表達(dá)出來(lái)。

  作用:首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些,運(yùn)用眼前之物,寄托深遠(yuǎn)之意。

  2.襯托 :以他體從正面、反面兩個(gè)角度陪襯本體。

  作用:突出本體的××特征。

  3.對(duì)比:把兩種相反的事物或一種事物相對(duì)立的兩個(gè)方面作比較。

  作用:鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。

  4.借景抒情:通過(guò)描寫(xiě)具體生動(dòng)的自然景象或生活場(chǎng)景,表達(dá)作者某種真摯的思想感情。

  作用:做到情景交融,使文章充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。

  5.先抑后揚(yáng):先否定或貶低事物形象,爾后深入挖掘事物特點(diǎn)及內(nèi)在意義,再對(duì)事物予以肯定、褒揚(yáng),

  作用:突出強(qiáng)調(diào)了事物(人物)的特征。

  6.側(cè)面(間接)描寫(xiě):

  作用:側(cè)面烘托出該人物的××性格、品行和技能,使得文章結(jié)構(gòu)更加集中緊湊,表達(dá)更為簡(jiǎn)潔精練。

 。ㄖ苯雍烷g接描寫(xiě)方法結(jié)合運(yùn)用,可以使被描寫(xiě)的人物或景物的特點(diǎn)更加鮮明、突出。)

  7.伏筆和鋪墊:

  作用:內(nèi)容前后照應(yīng),情節(jié)嚴(yán)絲合縫。

  8.照應(yīng):

  記敘文:使文章渾然一體,整體感強(qiáng),突出主題。

  議論文:強(qiáng)化××論點(diǎn)。

  散文:反復(fù)地抒發(fā)××情感,增加情感的深度。

  9.聯(lián)想:由一事物想到另一事物的心理過(guò)程。

  作用:豐富文章內(nèi)容,使人物形象更豐滿(mǎn),性格更鮮明突出,情節(jié)更生動(dòng)感人。

  10.想像:在原有的感性形象的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造新形象的心理過(guò)程。

  作用:為塑造形象、表現(xiàn)主題服務(wù)。使讀者接受美的陶冶。

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