本題考查材料作文的寫作。

　　第一，審題立意。閱讀材料“有時(shí)候，生活是一間沒有出口的囚籠，我們困在里面，不知所措，但是總有一天會(huì)自己找到出路，沖破束縛自己的囚籠，向更美好的生活邁去”可歸納出材料中的關(guān)鍵詞是“囚籠”“出路”“更美好的生活”。“囚籠”是什么？是束縛、是限制，是阻礙前進(jìn)的各種困難。“出路”是沖破牢籠的方法，是寫作的重點(diǎn)，要寫出變不能為可能、變不為成可為、變懦弱為堅(jiān)強(qiáng)、變膽怯為自信、變短視為遠(yuǎn)視的過程，寫出咬破蠶繭成就自我的變化。“更好的生活”是咬破蠶繭后的蛻變，是山重水復(fù)后的柳暗花明，是“始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼”的暢快，宜在文章結(jié)尾部分運(yùn)用抒情議論性語句升華主旨。

　　第二，思路點(diǎn)撥。如論述“如果生活是囚籠，那么人生就是突破”的觀點(diǎn)�？梢詮�“要有突破的自信”“要有突破的知識(shí)”“要有突破的路徑”三個(gè)方面進(jìn)行論述，最后提出希望——人生難得幾回搏，突破牢籠天地寬。年輕人就應(yīng)該突破個(gè)人牢籠，潛心努力，眾志成城，共同實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，讓華夏民族屹立于世界東方。可以寫自己學(xué)習(xí)生活中掙脫囚籠的故事。學(xué)習(xí)過程中難免會(huì)遇到各種各樣的困難，懶惰、焦躁、苦惱等，這些如囚籠般困擾著“我”，“我”想進(jìn)取而不能，“苦其心志，勞其筋骨”，終于“曾益其所不能”。還可以寫大自然中一草一木頑強(qiáng)生存的故事帶給“我”的啟迪。巖石峭壁上的一棵樹，荒郊野外的一棵草，惡劣的生存環(huán)境何嘗不是它們生長(zhǎng)的囚籠？但惡劣的環(huán)境并不能阻止它們生長(zhǎng)，它們靠自身的努力，掙脫束縛，活出了屬于自己的風(fēng)景。

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