專項題型突破

①圖像、圖表題的一些技巧。

曲線圖題可以用“讀軸——看線——綜合分析”三步進行分析，即先看橫縱坐標的含義，分清自變量和因變量，包括數(shù)量單位也要看清楚，是量還是率。

如：種群增長數(shù)量還是種群增長速率，然后分析曲線的走向，有沒有轉折，如：光合作用曲線中的限制因素問題。最后綜合分析曲線含義。

圖表題要遵循“點、線、面”的三看原則：首先看特殊點，尤其是有“0”的數(shù)據(jù)，然后看整列或整行的數(shù)據(jù)關系，是上升還是下降，是否有轉折點。再縱觀整個表格中的數(shù)據(jù)，比較各行、各列之間的關系，甚至可以轉化為曲線圖的思想去思考、作答，會更容易一些。

②分裂、復制圖解法。

凡是涉及細胞分裂、復制的題目，都可以用一個方法——畫圖解決。在草稿紙上把細胞分裂過程或DNA復制過程畫出來，或幾個關鍵圖形(有絲分裂后期、減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期)畫出來，結果便一目了然。

③實驗設計題。

實驗題是高考生物的重頭戲，而實驗題的靈魂是實驗原理。所以要深入的理解實驗原理，這樣才能準確尋找到實驗的單一變量，進而按照單一變量原則、對照原則、等量原則準確設計實驗。

例如：“驗證光是光合作用的必要條件”的實驗中，光照就是單一變量，創(chuàng)設的條件就是有光、無光兩組。其他條件如二氧化碳濃度、溫度、植物種類、數(shù)量等都為等量。

這樣，整個實驗的框架就搭好了，而這種題的得分也必然會很高。

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