物態(tài)變化的幾個(gè)誤區(qū)

在學(xué)習(xí)物態(tài)變化這部分內(nèi)容時(shí)，要特別注意這部分內(nèi)容的概念多、原理相似的特點(diǎn)，對(duì)關(guān)鍵的知識(shí)要及時(shí)加以區(qū)分。

一、對(duì)幾對(duì)關(guān)鍵字的誤寫(xiě)

1、熔和溶

固體由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫熔化，如對(duì)海波加熱，海波由因態(tài)變成了液態(tài);固體溶于另一種液態(tài)物質(zhì)中的現(xiàn)象叫溶化，如海波放入水中變成了海波溶液。熔化是吸熱過(guò)程，所以要用到火，故用火而溶解時(shí)不需要加熱，只不過(guò)有的溶解過(guò)程是吸熱過(guò)程，液體的溫度會(huì)降低，有的是放熱過(guò)程，液體的溫度會(huì)升高，但必須有液體物質(zhì)，故用水旁。如食鹽溶于水，白糖溶于水等。

2、汽和氣

汽是指由液體或固體變成的氣體，也特指水蒸氣。如汽油、汽水等，由于它身上有水，所以常與液態(tài)有關(guān)，汽化是指物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象;而氣是指某種氣體，如空氣、水蒸氣等，所以常與氣態(tài)有關(guān)。

3、凝固和凝結(jié)

凝固是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象，固在一起就成了固態(tài);而凝結(jié)是物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象，將分散的水蒸氣結(jié)合在一起形成水滴。如常說(shuō)的凝結(jié)成小水滴，就是水蒸氣變?yōu)橐后w的過(guò)程。

二、對(duì)白氣狀態(tài)的誤解

能飄浮在空氣中的都認(rèn)為是氣態(tài)，如對(duì)白氣的誤解，形成白氣時(shí)，它在空中也能飄浮，表面上與氣體的狀態(tài)是一樣的，但它不是水蒸氣，因?yàn)樗�蒸氣是不能被人所看到的，我們生活的空間無(wú)處不存在水蒸氣，但我們卻看不到它，可白氣卻能被我們所看到，說(shuō)明白氣不是水蒸氣，那么它是什么呢?仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，這些白氣都是由一些細(xì)小的小水滴組成的，它們的平均直徑只有幾個(gè)微米，因此它們能夠在空中懸浮成為白色的氣狀物質(zhì)。如生活中的霧、吃冰棒時(shí)冰棒上冒的白煙、做飯時(shí)鍋里冒出的白氣、打開(kāi)冰箱后出現(xiàn)的白氣、冬天嘴里哈出的白氣等，它們的本質(zhì)是一樣的，都是小液滴。所以學(xué)習(xí)時(shí)我們不但要善于比較，更要善于歸納、總結(jié)、善于舉一反三。

三、對(duì)吸、放熱記憶的誤區(qū)

在物態(tài)變化的六個(gè)過(guò)程中，關(guān)于物體的吸、放熱過(guò)程極易產(chǎn)生混淆，有時(shí)死記硬背的效果又不好，所以這部分有時(shí)被認(rèn)為是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

這部分內(nèi)容我們可以通過(guò)這樣一個(gè)圖示來(lái)描述，如圖1所示，凡是向上的變化，都是吸熱的，向下的變化都是放熱的。這種將六個(gè)物態(tài)變化立起來(lái)的直觀方式很適合我們的記憶。

同時(shí)也可以從狀態(tài)來(lái)記憶，凡是向體積變大、沒(méi)有形狀的方向轉(zhuǎn)變的變化都是需要能量的，要吸熱;凡是向體積變小，越來(lái)越穩(wěn)固方向轉(zhuǎn)變的都需要將能量釋放出來(lái)的，應(yīng)該放熱。

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