首先和孩子打心理戰(zhàn)

　　成績的好壞直接影響孩子接下來的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心態(tài)，這時(shí)的孩子心里趨于敏感期，家長的一句話都可能給孩子帶來不同的影響，成績差的孩子，家長再批評也于事無補(bǔ)，只會(huì)讓孩子更加自卑，成績好的孩子，也有可能被表揚(yáng)后變得飄飄然，這都是家長的顧慮所在，所以家長在這時(shí)說話一定要三思和斟酌。

　　1.高分不吹捧

　　很多家長非�？粗爻煽儯�當(dāng)孩子取得高分，認(rèn)為成績大于一切的家長會(huì)把孩子高高捧起，除了不斷的口頭表揚(yáng)外，作為獎(jiǎng)勵(lì)，甚至可以滿足孩子任何要求，這個(gè)時(shí)候沒有節(jié)制的夸贊會(huì)將孩子“捧”的高高在上，使孩子變得驕傲自滿。

　　2.適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)才是必要的

　　表揚(yáng)是家長的一門必修課，尤其是在孩子做了足夠自豪的事，家長的表揚(yáng)哪怕是錦上添花，也會(huì)讓孩子感到被肯定和重視，家長輕輕一句表揚(yáng)就能給孩子帶來滿足感，家長何樂而不為？所以表揚(yáng)要適度。

　　家長不要滿足孩子提出的任何要求，可以準(zhǔn)許孩子只提一個(gè)，但要有底線，告訴孩子越界要求家長是不可能答應(yīng)的，比如可以送孩子一個(gè)小禮物這樣，既表揚(yáng)了孩子，也不會(huì)讓孩子過分驕傲。

　　3.低分不棒打

　　孩子分?jǐn)?shù)低，不用家長批評孩子的情緒已經(jīng)足夠低落，這時(shí)候家長如果因?yàn)榈头謱�孩子不斷�?zé)怪和訓(xùn)斥，只會(huì)雪上加霜，讓孩子更加自卑，有的家長會(huì)以為孩子不責(zé)不成器，但現(xiàn)在的孩子自尊心越來越強(qiáng)，責(zé)罵只會(huì)帶來負(fù)面效果。

　　當(dāng)孩子考的不好時(shí)，一句低聲的安慰或溫柔的擁抱比得上一萬句諷刺挖苦，家長的包容會(huì)讓處于低谷的孩子感受到安慰和鼓勵(lì)，家長平常心看待孩子的成績，孩子才能對自己的成績有正確認(rèn)知和重視，而不是認(rèn)為考試是給家長考的。

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