中考英語復(fù)習(xí)：閱讀詞匯障礙題答題技巧

　　在中考閱讀題中，考生遇到的最大障礙往往有兩個(gè)：一是被已認(rèn)識(shí)的單詞的某一熟知含義所誤導(dǎo)；二是被完全不認(rèn)識(shí)的單詞的意思所阻礙，從而出現(xiàn)理解偏差或理解困難，影響閱讀的速度。

　　其實(shí)解決這兩個(gè)困難的一個(gè)重要法寶是考生在心目中樹立起上下文觀念，用上下文去確定詞匯的含義。同學(xué)在閱讀解題時(shí)要注意從以下七個(gè)方面著手：

　　1根據(jù)定義或解釋、說明猜測生詞的詞義

　　在be，be called，call等判斷詞出現(xiàn)的判斷句中，可以根據(jù)已知部分，猜測生詞的含義。例如：

　　A person who is skilled at making or repairing wooden objects is called a carpenter.

　　通過理解定語從句的意思，能猜出carpenter是"木匠"。

　　2根據(jù)對(duì)比關(guān)系猜測生詞的詞義

　　在but，however，yet，otherwise，though這些表示意義轉(zhuǎn)折的連詞出現(xiàn)的句子中，其前后的詞有明顯的對(duì)比關(guān)系，根據(jù)已知的內(nèi)容，通過這種對(duì)比關(guān)系，就很容易猜出生詞的詞義了。例如：

　　Though Tom"s face has been washed quite clean， his neck still remains grubby.

　　和clean意思相對(duì)的便是"骯臟的"了，因此可猜出句中g(shù)rubby的意思是"骯臟的"。

　　3通過因果關(guān)系猜測詞義

　　because， since與as是連接原因狀語從句的從屬連詞，so是連接表示結(jié)果的狀語從句的連詞，so...that與such...that中的that是連接結(jié)果狀語從句的。當(dāng)這些信息詞出現(xiàn)在有生詞的句子中，通過因果關(guān)系，依據(jù)已知部分就能猜出生詞的詞義。英語培訓(xùn)例如：

　　She wanted the bairdresser to trim her hair a bit because it was too long.

　　根據(jù)because從句所講的意思，我們就可推測trim就是"修剪"之意。

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