初三地理學習方法：利用學生自制的“學具”進行復習

 

　　比如，要復習經、緯線，東、西半球，南、北半球，地球上的五帶等，用學生動手制作的“地球儀”〖要求在“地球儀”上畫上赤道、南北回歸線、南北極圈、20°W與160°E經線，并在南北回歸線之間，北極圈以內，南極圈以內涂上不同的顏色〗。學生在動手的過程中就體會到經、緯線的性質〖形狀、大小、指示的方向的不同〗，五帶的分布，半球的劃分等知識，教師只要稍稍提示一下，學生便可以馬上接受。又比如：復習中國地理的省級行政單位、主要高原、平原、盆地、山脈時，讓學生自制中國政區(qū)版圖，并制作主要高原、平原、盆地、山脈的名稱的小小文字卡片〖要求在這些文字卡片上著上其相應海拔高度的顏色作為底色〗。復習過程如下：先讓學生把打散的各省區(qū)拼成完整的中國政區(qū)版圖，可以分小組進行〖一般2～4人為宜〗，也可以用競賽的方式進行，看誰拼得又快又好，待拼完后，用自已制好的高原、平原、盆地、山脈的小卡片，一人任意拿一張卡片，一個人回答問題——包括文字卡片上的地理名稱的特點、所在的大致位置、有什么河流流過、位于中國的哪一個階梯上，目前的地理環(huán)境如何等等，另一個人則把卡片放在中國地圖的相應位置上〖填圖〗。如果時間有剩余，還可以調換以上這幾個人的角色，從頭來一遍。這種復習方法形象、直觀，學生易接受，通過自己的主動參與，更能夠進一步體會到復習內容的精髓。