《春》教案

　　課型：講讀

　　教學目標：

　　1、知識與技能

　�。�1）有感情地反復朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的思想感情。

　�。�2）學習本文細致地觀察，抓住景物的主要特征進行形象生動描寫的方法。

　�。�3）揣摩、品味文章優(yōu)美生動的語言。

　　2、過程與方法

　�。�1）采取多種形式反復朗讀，引導學生體驗課文情，培養(yǎng)學生語感。

　�。�2）師生通過合作、研討、探究的學習方式品賞妙詞、佳句，學習景物描寫的方法。

　　3、情感態(tài)度與價值觀

　�。�1）在朗讀、品味中感悟文章的美。

　　（2）激發(fā)學生熱愛春天、熱愛大自然、熱愛生活、珍惜青春、積極進取的情懷。

　　教學重點：

　　1、采取多種形式反復朗讀，引導學生體驗課文情，培養(yǎng)學生語感。

　　2、學習本文抓住景物的主要特征進行形象生動描寫的方法。

　　3、掌握比喻、擬人等修辭方法。

　　教學難點：

　　1、體會作者寓情于景的藝術手法。

　　2、學生總結、掌握閱讀、欣賞寫景文章的一些方法，初步形成自學這類文章的方法。

　　教學方式：合作探究、朗讀教學法。

　　教學媒體：多媒體

　　課時安排：3課時（因為這是學生升入初中學的第一篇寫景文章，應講得慢一些，給學生消化吸收的時間，和學生一起總結一些規(guī)律性的可操作的方法。）

　　教學過程：

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