�、�.命題依據(jù)

　　以《全日制義務(wù)教育物理課程標準（2011年版）》為命題依據(jù)。

　　Ⅱ.考試范圍

　　八年級、九年級的所有內(nèi)容。

　�、�.考試形式、答卷時間與試卷結(jié)構(gòu)

　　考試形式：閉卷筆答；答卷時間：100分鐘；卷面分值：120分。

　　試題類型：選擇題約占40%，非選擇題（填空、識圖與作圖、實驗、計算等）約占60%。

　　試題結(jié)構(gòu)及比例：物質(zhì)（約占12%），運動與相互作用（約占40%），能量（約占48%），科學探究（具體內(nèi)容包含在上述單元中）。

　�、�.考試能力要求：

　　1.識記能力：對物理概念及規(guī)律的識別和記憶。是最基本的能力層級。

　　2.理解能力：能領(lǐng)會物理概念及規(guī)律的含義，并能應(yīng)用其解決一些具體問題，或?qū)ο嚓P(guān)現(xiàn)象作合理解釋。是在識記的基礎(chǔ)上高一級的能力層級。

　　3.分析綜合能力：能夠清楚的分析物理現(xiàn)象、過程，并會綜合運用所學過的相關(guān)物理知識解決問題。是在識記和理解的基礎(chǔ)上進一步提高了的能力層級。

　　4.識圖與作圖能力：能夠識別和畫出簡單的物理圖形。

　　5.實驗?zāi)芰Γ褐�道一些基本的實驗方法（如控制變量法），并會用其分析或設(shè)計簡單的探究實驗；會使用相關(guān)器材，用所學知識進行基本測量。是物理學特有的能力考查內(nèi)容。

　　6.運用數(shù)學解決物理問題的能力：能夠運用數(shù)學方法表達、分析和處理簡單的物理問題。是區(qū)分學生學習能力的重要依據(jù)。

　　各部分知識都有不同層次的能力要求，一般以“知道”、“了解”等行為動詞引導的知識點要求層次較低，不涉及復雜計算；以“能”、“會”等行為動詞引導的為要求掌握的基本技能、方法等；以行為動詞“理解”引導的要求較高，不但要求明確概念、規(guī)律的含義，會用其解釋簡單的物理現(xiàn)象，還要會進行必要的分析計算。
 

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