規(guī)范書寫作為一種能力提出來，要認真重視這一點，反復練習，就能提升規(guī)范書寫的能力。也要重視科學表達能力的培養(yǎng)，對于這類題，應該抓住問題的本質，按題目要求一一敘述到位，答出問題的關鍵點，做到簡潔、全面、準確等。

　　關系突破

　　復習處理好三個關系

　　復習時，學生一定要處理好三個關系。首先，全面與重點的關系。在復習過程中要有新意，不能過于關注覆蓋面而忽視重點知識的突破。專家建議，有些知識可以設計成問題形式出現。

　　其次，處理好題型訓練與能力練習關系。整理出來的各種題型，一般說來難度不大，但對于化學基礎相對較弱的學生，切忌囫圇吞棗，要明晰解題思路。另外，在做好專項訓練的同時，化學成績優(yōu)異的學生應該適當增加能力訓練，從而實現能力提高。

　　最后，不能用教師的歸納復習代替學生的思考復習。復習中，學生一定要學會思考，將老師所傳授的知識徹底消化，不能簡單地進行“填鴨式”復習。

　　記憶突破

　　掌握化學記憶七法

　　化學復習中遺忘是正常的，不能想到了就亂復習一氣，對此學生要安排好，何時復習什么要做到心中有數。在此，建議同學使用化學記憶七法，從而有效地提高記憶力。

　　簡化記憶。
 

　　這是記憶化學實驗的有效方法，在理解的基礎上，通過幾個關鍵的字或詞組成一句精煉的話來記憶。如：用六個字組成：“一點、二通、三加熱”，這一句話概括氫氣還原氧化銅的關鍵步驟及注意事項，大大簡化了記憶量。

　　理解記憶。
 

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