在中考閱讀題中，考生遇到的最大障礙往往有兩個(gè)：一是被已認(rèn)識(shí)的單詞的某一熟知含義所誤導(dǎo);二是被完全不認(rèn)識(shí)的單詞的意思所阻礙，從而出現(xiàn)理解偏差或理解困難，影響閱讀的速度。

　　其實(shí)解決這兩個(gè)困難的一個(gè)重要法寶是考生在心目中樹立起上下文觀念，用上下文去確定詞匯的含義。同學(xué)在閱讀解題時(shí)要注意從以下七個(gè)方面著手：

　　1根據(jù)定義或解釋、說明猜測(cè)生詞的詞義

　　在be，becalled，call等判斷詞出現(xiàn)的判斷句中，可以根據(jù)已知部分，猜測(cè)生詞的含義。例如：

　　A person who is skilled at making or repairing wooden objects is called a carpenter.

　　通過理解定語從句的意思，能猜出carpenter是"木匠"。

　　2根據(jù)對(duì)比關(guān)系猜測(cè)生詞的詞義

　　在but，however，yet，otherwise，though這些表示意義轉(zhuǎn)折的連詞出現(xiàn)的句子中，其前后的詞有明顯的對(duì)比關(guān)系，根據(jù)已知的內(nèi)容，通過這種對(duì)比關(guān)系，就很容易猜出生詞的詞義了。例如：

　　Though Tom's face has been washed quite clean,his neck still remains grubby.

　　和clean意思相對(duì)的便是"骯臟的"了，因此可猜出句中g(shù)rubby的意思是"骯臟的"。

　　3通過因果關(guān)系猜測(cè)詞義

　　because,since與as是連接原因狀語從句的從屬連詞，so是連接表示結(jié)果的狀語從句的連詞，so...that與such...that中的that是連接結(jié)果狀語從句的。當(dāng)這些信息詞出現(xiàn)在有生詞的句子中，通過因果關(guān)系，依據(jù)已知部分就能猜出生詞的詞義。英語培訓(xùn)例如：

　　She wanted the bairdresser to trim her hair a bit because it was too long.

　　根據(jù)because從句所講的意思，我們就可推測(cè)trim就是"修剪"之意。

　　4根據(jù)生活常識(shí)猜測(cè)詞義

　　運(yùn)用邏輯推理能力，自身的生活經(jīng)驗(yàn)及生活常識(shí)。再聯(lián)系上下文能讀懂的部分，可以正確猜出詞義。例如：

　　Most of the roses are beginning to wither because of the cold.

　　根據(jù)句子意思及生活經(jīng)驗(yàn)，wither表示"枯萎"。

　　5根據(jù)同等關(guān)系猜測(cè)詞義

　　同等關(guān)系，指的是一個(gè)詞，一組詞或短語在句中作同一成分，而且它們的詞義都屬于同一范疇。明顯的標(biāo)志是，這樣的詞組或短語中間常常用并列連詞and或or來連接。例如：

　　At forty-two he was in his prime and always full of energy.

　　從"年齡42歲"以及與prime具有同等關(guān)系的fullofenergy可以猜出prime的意思是"盛年時(shí)期"。

　　6根據(jù)列舉的事例猜測(cè)詞義

　　You  can take any of the periodicals:"The World of English"."Foreign Language Teaching in Schools",or"English Learning".

　　從后面列舉的例子中，可以猜出periodical是"期刊，雜志"的意思。

　　7根據(jù)構(gòu)詞法知識(shí)猜測(cè)詞義

　　根據(jù)學(xué)過的構(gòu)詞法知識(shí)，知道詞根和前綴或后綴的意義，就可猜出由它們組成的新詞詞義。例如：

　　The colors of Hawaii in Summer are unforgettable.
 

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