初中中考生怎樣寫(xiě)作文第一篇：如何審題

　　題目是文章的材料和中心思想最精煉的概括，是文章的"眉目"是文章的"眼睛"。仔細(xì)分析和反復(fù)考究題目文字是寫(xiě)好作文的先決條件。審題的成功與否，關(guān)系到文章中心思想的確立，材料的選擇，將影響全篇內(nèi)容是否符合題目要求，決定著構(gòu)思能否按正確的方向展開(kāi)。審準(zhǔn)了題意，文章才會(huì)切題；否則，就會(huì)偏題，甚至出現(xiàn)"下筆千言，離題萬(wàn)里"的現(xiàn)象。所以學(xué)生在審題過(guò)程中應(yīng)掌握這幾方面的知識(shí)能力：

　　一、審清題目蘊(yùn)涵的主題。題目是一篇文章的名字，主題是一篇文章的中心思想。它們之間既不相同，但又有一定的關(guān)系。

　　如《上學(xué)路上》、《我的爸爸》、《集市見(jiàn)聞》……從題目上看不出表達(dá)什么中心。《助人為樂(lè)的xxx》、《秋景》、《一堂有意義的課》……從題目上明顯可以看出要表達(dá)什么中心。像《園丁》、《溫暖》、《鏡子》……題目中則含蓄地表明主題或象征意義。

　　二、審清要求寫(xiě)作的內(nèi)容。審題時(shí)要弄清，記人寫(xiě)什么人，用幾件事寫(xiě)人；寫(xiě)事寫(xiě)什么性質(zhì)，有意義的、有趣的、還是內(nèi)疚的、接受教訓(xùn)的……寫(xiě)什么限制條件下的事。如《校園見(jiàn)聞》、《我的老師》、《不平常的星期天》、《歡樂(lè)的"六一"節(jié)》……

　　三、審清要求取材的范圍。要從題目上理解取材的時(shí)間范圍如《上學(xué)路上》，空間范圍如《校園見(jiàn)聞》，數(shù)量范圍如《一堂有意義的課》，關(guān)系范圍如《我的老師》

　　四、審清寫(xiě)作的重點(diǎn)。要從題目上揣摩重點(diǎn)。如《老師笑了》，中點(diǎn)在笑，老師為什么笑？《這件事我做對(duì)了》重點(diǎn)在"做對(duì)"在什么地方？為什么是"做對(duì)了"？對(duì)一些范圍廣泛的半命題作文，我們要選擇自己能寫(xiě)的內(nèi)容，再把題目補(bǔ)充完整。

　　五、審清要求所用的人稱。不少題目對(duì)人稱有明確的要求，千萬(wàn)不要混淆，對(duì)一些沒(méi)有人稱要求的作文題，就要從內(nèi)容上判斷采用哪種人稱。如《一件使我感動(dòng)的事》就只能用第三人稱"他"；《給xx的一封信》就要用第二人稱"你"或"您"了。而像《一件有意義的事》就可以用第一人稱"我"也可以用第三人稱"他"。

　　六、審清題目要求的體裁。即要審清是寫(xiě)景狀物，還是寫(xiě)人，記事？

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