初中階段學(xué)生的口語(yǔ)交際能力提出以下幾個(gè)方面的要求：

　　五、培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)能力之對(duì)策

　　2、運(yùn)用現(xiàn)有教材，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練

　　第六，口頭作文，培養(yǎng)創(chuàng)造能力：口頭作文是指用口語(yǔ)形式敘述意見(jiàn)、事情，說(shuō)明一種事物，闡明一個(gè)道理，無(wú)文字依托。訓(xùn)練時(shí)，要注意與閱讀教學(xué)及日常交際談話，即席講話結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物有敏銳洞察力的快速組織語(yǔ)言的能力。在語(yǔ)文課堂中，教師可規(guī)定題目或材料，要求學(xué)生思考幾分鐘，打好腹稿，做到立意明確，條理清楚，培養(yǎng)迅速敏捷的思維能力及整理成文的能力，逐步向開(kāi)口成文的方向努力。
 

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