版主導(dǎo)讀

　　語(yǔ)法是語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)則，包括詞法和句法。課標(biāo)對(duì)于語(yǔ)法知識(shí)的要求是：了解基本的語(yǔ)法知識(shí)，用來(lái)幫助理解課文中的語(yǔ)言難點(diǎn)。綜觀(guān)近幾年全國(guó)各地中考語(yǔ)文試卷，單純對(duì)語(yǔ)法的考查已經(jīng)很少見(jiàn)，但語(yǔ)法知識(shí)的考查廣泛地融入到了病句、仿寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)、句子排序等題型中。因此初中生掌握一些必備的語(yǔ)法知識(shí)，既是學(xué)好語(yǔ)文的需要，也是日常生活的需要。亦萱：說(shuō)是日常生活的需要，我倒有幾分體會(huì)。曾有一次看到葉老寫(xiě)的一篇發(fā)刊詞《給少年兒童寫(xiě)東西》，其中有幾句話(huà)將"語(yǔ)法"說(shuō)得簡(jiǎn)單明了："語(yǔ)法就是正常人的語(yǔ)言習(xí)慣。"葉老說(shuō)，"作者要使讀者接受自己想表達(dá)的東西"，"選詞造句"就必須"按照正常人的語(yǔ)言習(xí)慣來(lái)寫(xiě)"。我們是正常人，當(dāng)然也要掌握這個(gè)正常的語(yǔ)言習(xí)慣。

　　語(yǔ)法例說(shuō)

　�。ㄒ唬┱Z(yǔ)句排序

　　例1（2010·北京）結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線(xiàn)處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

　　2010年《政府工作報(bào)告》指出，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，是中華民族的生命、力量和希望所在�！墩�府工作報(bào)告》指出，要在少數(shù)民族地區(qū)落實(shí)相關(guān)政策，保護(hù)民族地區(qū)生態(tài)環(huán)境，保障少數(shù)民族群眾的合法權(quán)益。為達(dá)到這個(gè)目的，各級(jí)政府。

　　①要讓民族地區(qū)各族群眾感受到祖國(guó)大家庭的溫暖

　�、谝�加快退耕還林、退耕還草、治理土地沙化的進(jìn)程

　�、垡�貫徹由"救助式扶貧"向"開(kāi)發(fā)式扶貧"轉(zhuǎn)變的工作方針

　　④要在公共服務(wù)和就業(yè)方面滿(mǎn)足少數(shù)民族流動(dòng)人口的切實(shí)需要

　　A.③④②①B.①④②③

　　C.①②④③D.③②④①
 

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《2011中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)指導(dǎo)：語(yǔ)法詞典》

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