1、形象到抽象的變化

　　小學習慣了用自然數(shù)，突然要用字母代替數(shù)(代數(shù)的來歷)，很不習慣，而且字母可以表示任何一個數(shù)，字母a居然可以表示一個負數(shù)，讓很多同學不可思議!

　　2、課堂容量會逐漸增大

　　小學已經(jīng)適應(yīng)了老師認真細致的講解過程，初中隨著內(nèi)容加深，課堂容量會增大很多。所以要求課前預(yù)習與課后復習，這樣可以提高課堂效率，也可以幫助更好消化吸收老師課堂講解的知識。以前課堂還可以開下小差，自己課下努力下還可以補會來，現(xiàn)在是稍不留神就錯過了重要的重點與難點，課后花幾倍時間也未必能彌補回來!課堂效率很重要

　　3、口頭表達到書面學科語言的準確表達

　　小學做題目老師更多只注重結(jié)果，不過多關(guān)注解題過程，中考是按過程給分的，準確的用學科語言表達自己的解題思路成了一大難題!

　　4、學科增加，時間沒變

　　中學課程遠遠多于小學，要求均衡分配各科的學習時間，提高單位時間學習效率!【查看原文】

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