一、我知我家

　　活動一（教材第4—5頁）

　　聯系所給的情景，說說并體會“家是什么”？

　　答：學生自由回答。例如：

　　家是感情的避風港“家是最好的療傷之地，家也是心靈的避風港。”

　　家是人生的安全島“我想回家了”

　　家是最安全的地方“我終于到家了”。

　　家是讓人感覺溫暖的地方“在這里我總能感覺到春天”。

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　　體會：說明家不僅僅是一個場所，是吃飯的地方，更是親人、親情的一代名詞，是與感情關系密切的一個詞語。

　　活動二（教材第6頁）

　　1、子女與父母的親情，會因家境狀況、父母地位甚至父母缺陷而改變嗎？

　　答：不會。家庭的狀況會變化，父母的地位會不同，但是，我們與父母之間的親情關系是不可選擇、無法改變的。

　　2、你如何理解與父母的親情？

　　答：父母子女關系的確立，絕大多數基于血緣關系。生命是父母給予的，這種關系無可選擇、無法改變。我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情。所以我們應當盡自己最大的努力去維系與父母之間的親情。

　　活動三（教材第7頁）

　　填寫家庭樹，知道自己與家人、親戚的血緣關系。

　　提示：將自己的家人、親戚的姓名填寫在樹上。

　　1、你現在的家庭屬于什么類型？

　　提示：家庭結構類型有核心家庭、主干家庭；單親家庭、聯合家庭。根據自己實際家庭情況來選答一種。

　　2、你的家庭成員有什么值得稱道的地方？

　　提示：主要是寫符合社會道德規(guī)范和價值觀念的長處。如團結、勤奮、經商等等。

　　3、在你的家庭中，有什么好的家風和傳統(tǒng)？

　　提示：如勤儉、勤學向上、樂善好施等等。

　　二、我愛我家

　　活動一（教材第8頁）

　　1、回憶小時候受父母呵護的甜蜜時光，把自己的童趣講給同學聽。

　　提示：通過講自己的故事，體會自己與父母親密無間的深厚感情。

　　2、在你的家庭生活經歷中，印象最深的一件事（如生病、惹禍、得到夸獎等）是什么？父母當時是怎么做的？

　　提示：講自己家庭中印象最深的事，體會父母的愛心、辛勞和苦衷。

　　活動二（教材第8—9頁）

　　1、在你家，下列事情通常由誰來做？

　　提示：根據家庭情況如實填寫，并體會父母在家庭中承擔著最主要的責任，了解父母對家庭的貢獻。

　　2、說說家人對自己家庭的主要貢獻。

　　提示：從物質方面的貢獻，良好道德、優(yōu)秀思想方面的精神貢獻等角度來說。

　　3、夸夸自己的父母（找父母的優(yōu)點），并講給同學聽。(略)

　　活動三（教材第10頁）

　　“家庭不單是身體的住所，也是心靈的寄托處”。

　　1、談談你對這句話的理解。

　　答：這句話有道理。家不僅是我們休息的場所，我們在家中獲得的親情和溫暖，是任何其他場所都無法替代的，當我們需要心靈的撫慰時，我們最先想到的往往是家，因為那里有最溫暖的關懷和父母對我們無私的愛。

　　2、與同學交流自己在家庭中感受到的溫暖和激勵。(略)

　　活動四（教材第11頁）

　　給父母寄信

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