10月1長(zhǎng)假過(guò)后，部分初三學(xué)生即將面對(duì)10月9日的月考，或許有許多學(xué)生目前還未感受到緊張的氣氛，專家根據(jù)多年的考試分析經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為初三學(xué)生家長(zhǎng)月考之后要注意以下五個(gè)問(wèn)題：

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　　1.幫助孩子建立學(xué)科錯(cuò)題本。用活頁(yè)本，分學(xué)科，將每次習(xí)題、測(cè)驗(yàn)和考試的錯(cuò)題抄錄下來(lái)，訂正的題目記錄在下面。每到一周、一月，讓他有一次集中的錯(cuò)題回顧。錯(cuò)題集可讓孩子對(duì)于學(xué)習(xí)錯(cuò)誤有很的回顧反思，可尋找到知識(shí)點(diǎn)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)彌補(bǔ)。

　　2.幫助孩子學(xué)會(huì)自信。每次測(cè)驗(yàn)和考試，即使他考不，也要給他鼓勵(lì)。不要喋喋不休地?cái)?shù)落和教訓(xùn)，應(yīng)冷靜和善地交談。

　　3.采取必要的強(qiáng)制措施，規(guī)定作息時(shí)間。該做什么就做什么。關(guān)上電視機(jī)和電腦，讓孩子進(jìn)入一種平靜學(xué)習(xí)的狀態(tài)。開(kāi)始時(shí)，孩子會(huì)有強(qiáng)烈的反叛，家長(zhǎng)要堅(jiān)持到底。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子也就習(xí)慣了!

　　4.適當(dāng)給孩子補(bǔ)課或參加培訓(xùn)班。如果孩子學(xué)習(xí)有困難，原來(lái)的基礎(chǔ)層有問(wèn)題，可適當(dāng)給小孩補(bǔ)課或參加培訓(xùn)班。

　　5.和孩子的老師保持聯(lián)系。與孩子的老師聯(lián)系，尤其是和孩子成績(jī)差的那門學(xué)科老師的聯(lián)系，了解孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題，討教改善的方法。

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